制造彩虹：該展品為觀眾互動體驗類展品。參與者啟動任意一電筒（共8只）的開關(guān)，將白光照射到旋轉(zhuǎn)的三棱鏡上，經(jīng)三棱鏡分光后產(chǎn)生色散，在幕墻上形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七色光帶，暖場道具批發(fā)，制造出人造“彩虹”。由于三棱鏡不停地旋轉(zhuǎn)，使幕墻上的彩帶時有時無，不停的移動，呈現(xiàn)色彩斑瀾，絢麗多彩動態(tài)效果
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的情1趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
模型構(gòu)成形式
模型構(gòu)成形式分為實體模型（擁有體積及重量的物理形態(tài)概念實體物件）及虛擬模型（用電子數(shù)據(jù)通過數(shù)字表現(xiàn)形式構(gòu)成的形體以及其他實效性表現(xiàn)）。
模型展示形式分為平面展示和立體展示。
實體模型
從表現(xiàn)形式分為靜模（物理相對靜態(tài)，本身不具有能量轉(zhuǎn)換的動力系統(tǒng)，不在外部作用力下表現(xiàn)結(jié)構(gòu)及形體構(gòu)成的完整性）、助力模型（以靜模為基礎，可借助外界動能的作用，不改變自身表現(xiàn)結(jié)構(gòu)，通過物理運動檢測的一種物件結(jié)構(gòu)連接關(guān)系）以及動模（可通過能量轉(zhuǎn)換方式產(chǎn)生動能，在自身結(jié)構(gòu)中具有動力轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，在能量轉(zhuǎn)換過程中表現(xiàn)出的相對連續(xù)物理運動形式）。
虛擬模型
分為虛擬靜態(tài)模型、虛擬動態(tài)模型、虛擬幻想模型。
氣流投籃：按下“開始”按鈕，將小球置于風口，小球便懸浮于風口上。將懸浮于空中的氣球從氣流中心處沿水平方向向氣流邊緣推開一點，再松手，氣球自動回到氣流中心位置，將氣流噴氣口調(diào)節(jié)到指向籃框，處于氣流中的氣球隨即也改變方向，當氣球的重力大于空氣的支撐力時，氣球可以“投進”籃框。
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